Dramaturgi dalam Fenomena Curhat di Instagram Mahasiswa FISIP UNNES

Theodorus Zabdi Putra Dita; Fulia Aji Gustaman

doi:10.33772/etnoreflika.v14i3.3150

Authors

Theodorus Zabdi Putra Dita Universitas Negeri Semarang Author
Fulia Aji Gustaman Universitas Negeri Semarang Author

DOI:

https://doi.org/10.33772/etnoreflika.v14i3.3150

Keywords:

backstage, curhat, dramaturgy, front stage, Instagram

Abstract

This study reveals the motives for curhat on Instagram, as well as the front and backstage appearances. The approach used in this study is qualitative research with a descriptive research type. The dramaturgy theory proposed by Erving Goffman is used to describe the motives for curhat on Instagram. Based on the results of the study, there are three motives for curhat on Instagram. First, to overcome loneliness and the absence of friends to talk to. Second, self-presentation. Third, seeking validation and social support. In carrying out the activity of curhat on Instagram, it is evident that there is a dramaturgy practice carried out by students. The front stage aims to create the impression as expected. The front stage is divided into two parts, namely setting and personal front. Setting includes the selection of certain features, such as stories and feeds. Personal front includes appearances such as filters, song choices, and post designs. Styles such as captions use metaphors, poetic diction, and symbolism. While the backstage is related to considerations for uploading content and editing before appearing in public.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Theodorus Zabdi Putra Dita, Universitas Negeri Semarang

Program Studi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Negeri Semarang
Fulia Aji Gustaman, Universitas Negeri Semarang

Program Studi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Negeri Semarang

References

Amelia, L., & Amin, S. (2022). Analisis self-presenting dalam teori dramaturgi Erving Goffman pada tampilan Instagram mahasiswa. Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(2), 173–187. https://doi.org/10.18860/dsjpips.v1i2.1619

Azhari, M. & Khairussalam. (2024). Self-Presenting pada Instagram dalam perspektif dramaturgi di kalangan mahasiswa Universitas Lambung Mangkurat. Huma: Jurnal Sosiologi, 3(1), 64–76. https://doi.org/10.20527/h-js.v3i1.207

Bilqis, T. D., Alfiani, M. R., Gayatri, F. A., & Cuhandi. (2024). Dramaturgi dalam media sosial: Second account di Instagram sebagai self-disclosure. HUMANUS: Jurnal Sosiohumaniora Nusantara, 1(2), 155–164. https://doi.org/10.62180/914e5g76

Creswell, J. W. (2012). Research design: Pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed (Edisi ke-4). SAGE Publications.

Fajrina, H. N. (2016, Oktober 25). Ada 22 juta pengguna aktif Instagram dari Indonesia. CNN Indonesia. Diakses dari http://cnnindonesia.com

Fitria, M. (2016). Fenomena penggunaan foto outfit of the day di Instagram sebagai media presentasi diri: Suatu kajian komunikasi dalam pendekatan dramaturgi Erving Goffman. Phenomenon of use photo ’ s of the day outfit in instagram self as a media presentation, 2(april).

Goffman, E. (1956). The presentation of self in everyday life. University of Edinburgh, Social Sciences Research Centre.

Iksandy, D. Y. (2022). Dramaturgi pengguna second account di media sosial Instagram. SOURCE: Jurnal Ilmu Komunikasi, 8(1), 24. https://doi.org/10.35308/source.v8i1.4546

Indika, D. R., & Jovita, C. (2017). Media sosial Instagram sebagai sarana promosi untuk meningkatkan minat beli konsumen. Jurnal Bisnis Terapan, 1(01), 25–32. https://doi.org/10.24123/jbt.v1i01.296

Keperawatan, J., Yogyakarta, P. K., Keperawatan, J., & Banjarbaru, P. K. (2025). Eksplorasi pemilihan curahan hati pada remaja: Orang terdekat vs media sosial. 13(1), 1–13.

Malicha, S., Deny, P., & Apriadi, W. (2023). 249-Article Text-1394-1-10-20230601.pdf. 5, 31–42.

Meifilina, A. (2021). Instagram Reels sebagai media self-disclosure mahasiswa (Studi pada mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Islam Balitar Blitar). Vol. 11 No, 43–57.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Analisis data kualitatif: Buku sumber tentang metode-metode baru (Edisi ke-3). UI Press.

Rachmawati, A., & Nurhamida, Y. (2018). Dukungan sosial teman virtual melalui media Instagram pada remaja akhir. 06(1), 68–72.

Rettberg, J. W. (2017). Self-representation in social media. In J. Burgess, A. Marwick, & T. Poell (Eds.), The SAGE handbook of social media (pp. 1-30). SAGE.

Rida, N. I. R. (2021). Penggunaan media sosial Instagram sebagai media menunjukkan eksistensi diri dan dampaknya terhadap perilaku sosial mahasiswa Universitas Negeri Malang. Universitas Negeri Malang.

Ritzer, G. (2012). Teori sosiologi: Dari sosiologi klasik sampai perkembangan terakhir postmodern. Pustaka Pelajar.

Ritzer, G., & Goodman, D. J. (2008). Teori sosiologi dari teori sosiologi klasik sampai perkembangan mutakhir teori sosial postmodern (Edisi terbaru). Kreasi Wacana.

Sabaruddin, S. (2019). Self-Disclosure pada Mahasiswa Pengguna Instagram (Studi Kasus Mahasiswa Politeknik Pertanian Negeri Pangkep). Makassar: Politeknik Pertanian Negeri Pangkep.

Sahid, M. (2020). Mirza Ronda Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Sahid Jakarta, 80–91.

Tiara, G. (2021). Dramaturgi pengelolaan kesan konten kreator di media sosial Instagram. 6, 14–24.

Triastuti, E., Adrianto, D., & D. A. N. (2017). Kajian dampak penggunaan media sosial bagi anak dan remaja.